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        2. 我校與邁阿密大學合作開展工學教學改革項目

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          北京時間3月15日晚11時,我校邁阿密學院與邁阿密大學工學院聯合開展全球積極學習(Global Active Learning)項目的實時性遠程協同教學平臺Cisco Spark測試取得圓滿成功,標志著我校與邁阿密大學合作開展本科工程教育教學改革跨出關鍵的一步。

          該項目旨在通過基於網絡的工具和創新,改革傳統的課堂教學模式,變學生被動學習為互助式主動學習,同時借助不同文化背景的教師和同齡學生之間的跨區域交流來提升教學效果。2017年6月,邁阿密大學代表團訪問我校期間,雙方就開展該項目合作達成一致意見。此後,邁阿密學院教學副院長趙偉赴美交流學習期間,雙方就該項目開展進行瞭深入溝通,最後選定“電路原理”作為試點課程,由邁阿密大學副教授Michael Scordilis和我校副教授張苗輝在2017年秋季學期同時開設。在這門課程中,40多名邁阿密大學學生與50多名河南大學學生聯手進行便攜式安全系統的設計,學生們使用新型通訊技術,包括微信、網絡電話等,克服瞭13個小時的時差進行協作研究,最終形成瞭包括設計演示、視頻分享和聯合報告等研究成果,受到雙方教職人員的一致好評。邁阿密大學官網對此做瞭專題報道。據悉,邁阿密大學目前已經運用這種教學模式對本校7門工程類課程進行瞭成功改造,計劃2018年還將改造另外60多門課程。與我校聯合開展本科工程類課程教學改革是這一項目的重要組成部分。

          隨著新的教學平臺Cisco Spark測試成功,兩校今後將有更多的工程類專業課程實現聯合教學,這將為我校學生不出國門接受世界一流高校優質教育資源提供又一平臺。在工程領域推行這一新的教學模式,在有效提高教學質量的同時,也提升瞭學生的跨區域團隊協作能力、跨文化交際能力和面向世界的綜合競爭力。

          邁阿密大學官網新聞鏈接:http://www.coe.miami.edu/transforming-engineering-education-through-global-active-learning/